[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"productLanding_genrestories":3},[4,27,35,39,50,58,64,80,114,178,201],{"blockId":5,"type":6,"weight":7,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":11},"b2a38e84-3c63-424e-8b79-248041970860","METAINFO",0,true,false,null,{"colorTheme":12,"productId":16,"productType":17,"courseId":18,"courseType":19,"courseStartDate":20,"initialDate":10,"externalLink":21,"slug":22,"description":23,"password":21,"published":8,"passed":9,"isForSale":9,"meetingsNumber":24,"logoType":25,"tags":26},{"logoImage":13,"headerTextColor":14,"backgroundColor":15,"blockBackgroundColor":14,"textColor":15},"black","#151523","#A6A0B5","5987a3ce-5059-4d56-99d7-9634e5541880","COURSE","c943ec84-744c-457a-a881-472095f13078","READING","2026-03-16T21:00:00Z","","genrestories","Читать можно по-разному — быстро и поверхностно, выхватывая лишь самый очевидный слой, или медленно и глубоко, погружаясь в детали и «выжимая‎»‎ из текста максимум. Оба режима чтения имеют свои достоинства и недостатки. Но если первым так или иначе владеют все, то второй требует специальных навыков — именно им и посвящен наш курс. ",15,"STRADARIUM",[],{"blockId":28,"type":29,"weight":7,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":30},"2c81644b-67a0-48f6-8325-894a4589c318","MAIN",{"text":31,"image":34},[32,33],"Жанровый рассказ: хоррор, детектив, шпионаж","с Галиной Юзефович","0f38f31f-1355-461b-9146-a009b1164f9f.png",{"blockId":36,"type":37,"weight":38,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":10},"bd881d12-1f6f-445d-bb65-a4511f117063","DESCRIPTION",10,{"blockId":40,"type":41,"weight":42,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":43},"4647cdb8-3d0f-4e3e-a450-e22877463b0a","SPEAKERS",20,{"speakers":44},[45],{"image":46,"name":47,"description":48,"weight":49},"e2695a66-10f9-429f-a35c-f401d8657cd2.png","Галина Юзефович","Литературный критик, преподаватель. По образованию филолог-классик. Автор книг «Удивительные приключения рыбы-лоцмана», «Таинственная карта» и «О чем говорят бестселлеры». Автор и спикер курса «Античность и Средневековье в современной литературе».",1,{"blockId":51,"type":52,"weight":53,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":54},"3bf32f22-d4dd-4018-b16e-4aac89a4f0fb","QUOTE",30,{"text":55},[56,57],"Галина Юзефович, автор и ведущая ридинг-группы:","Короткие тексты — рассказы, новеллы, очерки — не любят издатели, и стать настоящим писателем, не опубликовав ни одного романа, невозможно. Короткий текст написать может каждый — на то он и короткий. Но так ли это на самом деле? Порой именно малая форма требует от писателя наивысшего мастерства. В истории литературы бывали периоды, когда писатель мог — и даже должен был — начинать свою карьеру с рассказов. Некоторые жанры лучше всего чувствуют себя в компактном формате. И, наконец, именно в коротких текстах достигается максимальная концентрация образов, идей и тенденций, разбирать которые ничуть не менее интересно, чем те, что заключены в текстах объемных. ",{"blockId":59,"type":60,"weight":61,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":62},"a3e2d670-d9d0-4821-8aaf-d148c8ae31c2","ILLUSTRATION",40,{"image":63},"536fea2e-0304-4fc5-b74f-8cc2e70d127b.png",{"blockId":65,"type":66,"weight":67,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":68},"61c170bd-1ccc-4914-b8b9-acaf5bcbfbec","STEPS",50,{"items":69},[70,73,76],{"title":71,"text":72,"weight":7},"Встречи 1 раз в неделю","2 лекционных и 10 семинарских встреч. Обсуждение предварительно прочитанных текстов. Можно задавать вопросы, дискутировать, делиться мнениями. ",{"title":74,"text":75,"weight":49},"Все проходит в Zoom онлайн ","Встреча длится 80–100 минут. Если не успеваете на встречу, не переживайте, запись появится в вашем личном кабинете на следующий день. Доступ к записям постоянный.",{"title":77,"text":78,"weight":79},"Чат","Специально для курса мы создаем чат в Telegram, где можно общаться между встречами, задавать вопросы лектору и общаться с единомышленниками. ",2,{"blockId":81,"type":82,"weight":83,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":84},"9243d26a-4a16-43ee-97e1-ad3754ccdd41","ACHIEVEMENTS",60,{"cards":85,"image":113,"headerImage":21,"headerImageMobile":21},[86,90,94,98,103,108],{"key":87,"title":88,"text":89,"weight":7},"Ti44oAGj8i54YhECeYv1V","1","Видеть в тексте разные смысловые слои, считывать культурные аллюзии и параллели",{"key":91,"title":92,"text":93,"weight":49},"EF_jLCZC7CiM6SQx3bcB1","2","Отделять эмоциональную оценку текста от его анализа",{"key":95,"title":96,"text":97,"weight":79},"DIMr6lsUXoKPyjWAdzycK","3","Анализировать структуру текста и различать лежащие в ее основе модели сторителлинга",{"key":99,"title":100,"text":101,"weight":102},"Tuo2dXh3ZoIJ18fR1uWxk","4","Различать в прочитанном литературные и общекультурные аллюзии",3,{"key":104,"title":105,"text":106,"weight":107},"Gc_exYTXb2ERJwXEiofsG","5","Понимать целеполагание, идеи и ключевые тезисы автора",4,{"key":109,"title":110,"text":111,"weight":112},"sAwGBLfjzP3Whs9WBF3oK","6","Понимать место произведения в культуре и литературе, оценивать его влияние на последующие художественные течения",5,"854687b3-1fdf-499e-bdf3-8dc1b5a799fa.png",{"blockId":115,"type":116,"weight":117,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":118},"ceb0e64c-9022-4f83-b17e-bb4db35789f5","PROGRAM",70,{"cards":119,"image":177},[120,123,126,129,132,135,139,143,147,151,154,158,163,168,173],{"title":121,"text":122,"dateStart":10,"weight":49},"Вводная лекция. Что такое жанр?","Самое понятие литературного жанра восходит ко временам Аристотеля, однако сегодня оно в корне изменило свое значение. Обсудим, как границы литературного жанра определялись в разные эпохи, в какой момент он стал ассоциироваться в первую очередь с «развлекательной» литературой, и что этот термин обозначает в наши дни. \n",{"title":124,"text":125,"dateStart":10,"weight":79},"Лекция. Поэтика хоррора: жанр или аффект?","Представление о страхе как о чем-то неприятном — таком, чего надо избегать — меняется в XVIII веке благодаря идеям британского философа Эдмунда Бёрка. Именно тогда страх переосмысляется как аффект, способный в том числе доставлять удовольствие и возвышать душу. Это порождает новое направление в литературе, основанное на эксплуатации страха. Поговорим о том, как развивается жанр хоррора от готического романа конца XVIII века до конца ХХ века, когда благодаря Стивену Кингу и его последователям хоррор переживает новый подъем. \n",{"title":127,"text":128,"dateStart":10,"weight":102},"Лекция-семинар. Эрнст Теодор Амадей Гофман «Песочный человек»","Рациональное и иррациональное в новелле Гофмана: можно ли считать Натаниэля надежным рассказчиком, и насколько реальна реальность? Герои, сеттинг, эпистолярная форма, развитие науки: какие приметы эпохи романтизма мы видим в «Песочном человеке»? Песочный человек как идея: фольклорные мотивы в новелле Гофмана и развитие образа в позднейшем искусстве и литературе. ",{"title":130,"text":131,"dateStart":10,"weight":107},"Семинар. Эдгар По. Маска красной смерти. Лигейя. ","Преступление и наказание: этическое измерение рассказов По. За что страдают герои «Маски красной смерти» и «Лигейи»? Герои, сеттинг, мотивы, имена: культурные отсылки, параллели и переклички в рассказах Эдгара По. Любовь как проводник темных сил: романтический мотив в рассказе «Лигейя». Конструирование страха: что пугает нас в рассказах Эдгара По больше всего? ",{"title":133,"text":134,"dateStart":10,"weight":112},"Лекция-семинар. Алексей К. Толстой «Упырь», Джон Полидори «Вампир»","Пополнение в мире нежити: встречайте — вампиры! Вампиры сексуальные и не очень: различия в образе вампира у Полидори и Толстого. Национальные особенности вампиризма: вампир как носитель западного и российского культурных кодов. Непобедимый вампир: почему у Полидори и Упыря вампиры выходят победителями, и какие чувства это у нас вызывает?\n",{"title":136,"text":137,"dateStart":10,"weight":138},"Семинар. Говард Лавкрафт «Тварь у порога», «Ужас в Ред-Хуке», «Цвет из иных миров»","«Лавкрафтианский ужас»: человечество как малозначимый факт. Чужаки среди нас: как устроены отношения между людьми и разнообразными «иными» в произведениях Лавкрафта? «Иные» — кто они? Наука как источник страха и противоядие от него: ученые и оккультисты в текстах Лавкрафта. Человечество и его место во вселенной: как герои Лавкрафта ищут смысл? ",6,{"title":140,"text":141,"dateStart":10,"weight":142},"Семинар. Стивен Кинг «Дети кукурузы», Анна Старобинец «Переходный возраст»","Дети — это просто ужас какой-то! Чего боится современный хоррор. Ребенок как чужой: как с этим работают Кинг и Старобинец? Взрослые в мире детей: почему они не справляются? Что осталось за границей текста: недосказанность как художественный прием? Конструирование ужаса: какими способами Кинг и Старобинец пугают своих читателей. \n\n",7,{"title":144,"text":145,"dateStart":10,"weight":146},"Лекция. Рождение детективного жанра из духа полицейского расследования","Для того, чтобы появился детективный жанр, должна была сформироваться система институтов, связанных с расследованием преступлений. Идеи полноценного следствия, направленного на обнаружение и поимку преступника, появляются в Европе после Наполеоновских войн и дают толчок к развитию нового литературного направления. Узнаем, как формировался, а после трансформировался и развивался канон детективного жанра, и что с ним происходит сегодня. ",8,{"title":148,"text":149,"dateStart":10,"weight":150},"Семинар. Эдгар По «Убийство на улице Морг», «Тайна Мари Роже», «Похищенное письмо»","Детектив: идеальная формула найдена. Герои как функции: анатомия персонажа в новеллах Эдгара По. Опорные точки сюжетов: действие и его динамика в детективных новеллах Эдгара По. Как автор удерживает внимание читателя? Улики и зацепки: дедуктивный метод в исполнении Дюпена. Как работает сыщик у Эдгара По? Чтение для сердца или чтение для ума: эмоциональное восприятие детективных текстов Эдгара По. ",9,{"title":152,"text":153,"dateStart":10,"weight":38},"Семинар. Артур Конан Дойл «Обряд дома Месгрейвов», «Скандал в Богемии», «Пляшущие человечки», «Общество рыжих»","Холмс и Ватсон: персонажи и характеры. Что мы знаем о главных героях, и как автор нас с ними знакомит. Опорные точки сюжетов: как развивается действие в рассказах Конан Дойла. Можно ли проследить устойчивые паттерны? Эффектный задник: герои второго плана, сеттинг, атмосфера. Какую роль играет фон в текстах о Шерлоке Холмсе? Холмсиана как исторический источник: какие черты викторианской Англии мы видим в рассказах Конан Дойла? ",{"title":155,"text":156,"dateStart":10,"weight":157},"Лекция-семинар. Гилберт К. Честертон «Сапфировый крест», «Странные шаги», «Лиловый парик» ","Новый век — новый сыщик: что изменилось в фигуре протагониста по сравнению с эпохой Холмса? Этическое и духовное измерение детектива: на каких моральных принципах основывается Честертон? Методы расследования и ход следствия: опорные точки сюжетов и принципы работы сыщика.",11,{"title":159,"text":160,"dateStart":161,"weight":162},"Семинар. Агата Кристи «Четверо подозреваемых», «Тень на стекле», «Немейский лев»","Новые типы протагонистов: ключевые черты Эркюля Пуаро, мисс Марпл и мистера Харли Кина. Что их объединяет? Что их различает? Антураж и социальная среда: как в рассказах Кристи взаимодействуют «задник» и «авансцена»? Что мы можем узнать об Англии эпохи между мировыми войнами из текстов Агаты Кристи? Опорные точки сюжетов и методы ведения следствия: как работают сыщики у Агаты Кристи? В чем различия с персонажами более раннего детективного рассказа? Рассказы Агаты Кристи — комфортное чтение? Атмосфера рассказов и эмоциональная реакция читателя. ","2026-06-09T16:30:00Z",12,{"title":164,"text":165,"dateStart":166,"weight":167},"Лекция-семинар. Рэймонд Чандлер «Неприятности — мое ремесло», Дэшил Хэммет «Детектив отеля» ","«Крутой» сыщик: анатомия персонажа у Чандлера и Хэммита. Опорные точки сюжета и методы расследования: в чем разница с английским вариантом детективной интриги? Эффектный задник: антураж и атмосфера в текстах Чандлера и Хэммита. Как они взаимодействуют с сюжетом? ","2026-06-16T16:30:00Z",13,{"title":169,"text":170,"dateStart":171,"weight":172},"Семинар. Рэндалл Гарретт «Глаза помнят все», Ларри Нивен «Беззащитные мертвецы» ","Фантастическое допущение и детективная интрига: как первое влияет на второе? Фантастические сыщики и их методы: как ведется расследование? Фантастический антураж и атмосфера: меняет ли это наше восприятие детектива? Новые жанровые элементы и читательские ожидания: что важнее — фантастика или детектив?  ","2026-06-23T16:30:00Z",14,{"title":174,"text":175,"dateStart":176,"weight":24},"Лекция-семинар. Сомерсет Моэм. «R», «Мисс Кинг», «Лысый мексиканец» ","Этическое измерение шпионажа: как шпионскую работу оценивают сам автор и его персонаж? Люди или функции: как автор конструирует героев? Ирония, трагедия, сдержанность: атмосфера внутри текстов Моэма и техники ее конструирования. ","2026-06-30T16:30:00Z","59a90bd8-d120-4afc-8945-9dafda4a1631.png",{"blockId":179,"type":180,"weight":181,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":182},"1ba294f7-3c74-4d00-b96a-2e0270e766b0","PAYMENT",80,{"productId":16,"productType":17,"productName":32,"title":21,"externalProductId":10,"isForSale":9,"meetingsNumber":24,"courseType":19,"format":183,"paymentIntl":184,"paymentRus":184,"paymentButton":185,"paymentButtonIntl":188,"options":191},"OVAL","CLOUDPAYMENTS",{"type":184,"data":186},{"paymentPk":187},"pk_ed4e15a44d3a08f0f3f8fd3b3421e",{"type":184,"data":189},{"paymentPk":190},"pk_fff9953732dbc0984e3a832e308d0",[192],{"isActive":8,"title":193,"text":194,"paymentDetailsId":195,"weight":7,"paymentDetailsName":193,"currentPrice":196,"maxPrice":197,"discountEndDate":198,"isRecurrent":9,"isDefault":9,"subscriptionPeriod":10,"paymentUrlSuccessSelf":199,"paymentUrlSuccessPresent":199,"paymentUrlFailure":200},"Жанровый рассказ: Хоррор, детектив, шпионаж","{\"bulletList\":[],\"annotation\":\"\",\"tags\":[]}","816d9ea4-5965-4438-ae3d-8df9adaabc2d",43770,87540,"2026-06-01T21:00:00Z","https://course.stradarium.ru/genrestories?payment=success","https://course.stradarium.ru/genrestories?payment=error",{"blockId":202,"type":203,"weight":204,"enabled":8,"hasMenuOption":9,"menuOptionText":10,"data":10},"4d4736fa-9e59-4f8a-9f65-a2fd1105f006","FOOTER",90]